LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO LABORAL.

 

LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO LABORAL

Aunque pareciera un tema poco relevante para las empresas y personas trabajadoras, es evidente que el pasar del tiempo trae consigo nuevos retos a nivel laboral, empresarial y productivo. Para afrontarlos, es muy importante invertir tiempo y dinero en formación profesional, no solo por los diversos beneficios económicos, productivos y de reconocimiento que supongan para la empresa, sino en aquellos que influyen en el colectivo trabajador, tales como, aumento del rendimiento y motivación, mejor clima laboral y mayor satisfacción, frente a la disminución de los índices de absentismo y rotación.

Las pequeñas y medianas empresas en España no tienen arraigada la cultura de la formación profesional, muchas veces por desconocimiento de las herramientas y recursos que ofrece la Administración Pública mediante la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo – FUNDAE o porque no ven necesario permitir que sus trabajadores se formen en diferentes temas que pueden representar un beneficio directo a los intereses de la empresa.

 

No impartir formación o hacerlo de manera incorrecta, trae consecuencias negativas para la empresa, como por ejemplo, costes económicos, sociales, baja productividad, mala atención al cliente, mal uso de las herramientas de trabajo, absentismo, falta de puntualidad, accidentes laborales, entre otros.

Para mitigar aquellos aspectos desfavorables en la actividad empresarial, “FUNDAE”, ofrece asesoría a empresas y trabajadores para que puedan optar a cursos de formación, según la actividad o sector de productividad al que pertenezcan, así como la modalidad en que son impartidos, presencial, virtual o semipresencial y si se opta por un curso básico o superior.  En cuanto a las bonificaciones se miden según el número de trabajadores que conformen la plantilla, el importe total de aportaciones realizadas por la empresa en el año anterior, número de horas del curso y cantidad de participantes.

 

Para detectar las necesidades de formación en la empresa, existen diferentes mecanismos que ayudan a detectarlas, como: la observación directa, los cuestionarios, buzones de quejas y sugerencias, las entrevistas y comités de formación. Una vez detectados los requerimientos de formación, se realiza un plan de formación que consiste en detallar el proceso que se llevará a cabo para materializarla.

Actualmente existen alrededor de 7 tipos de formación, estos son:

 

ü Lección magistral: consiste en una exposición oral, en el que el trabajador escucha la intervención de quien imparte de la formación.

ü Estudio de caso: un grupo de personas analiza un caso para aprender a resolver situaciones que puedan presentarse en la vida real. Precisa de trabajo en equipo y participación del personal.

 

ü Dramatización o role – playing: técnica de formación que permite analizar problemas desde el punto de vista de quien recibe la formación, es una técnica de aprendizaje en equipo a partir de un guion elaborado por quienes dirigen la formación. Concluida la sesión se comentan reacciones o sentimientos de quienes hayan actuado.

 

ü Formación en el exterior o outdoor – training: método muy extendido en la actualidad, consiste en realizar formación en espacios alejados del ambiente laboral, suele ser en la naturaleza, en canchas de paintball o actividades multiaventura. Este sistema permite el aprendizaje de habilidades sociales.

 

ü   Formación online o e-learning: es una modalidad habitual por la comodidad que supone, en cuanto a horarios de aprendizaje y organización. No es útil para enseñanza de manipulación de maquinaria. Para recibir esta formación es indispensable tener un ordenador, organizar el aula virtual y designar un tutor que la guíe.

 

ü Coaching: consiste en la formación que el coach (entrenador) imparte al coachee (entrenado). Se aplica sobre todo cuando son comportamientos o habilidades sociales las que debe desarrollar el entrenado, por ejemplo, un directivo necesita fortalecer sus habilidades en liderazgo y manejo de equipos de trabajo. Se realiza un seguimiento por parte del entrenador al entrenado en sus avances y aspectos por mejorar o trabajar.

Mercadona, una de las cadenas de supermercados más importante en España, impartió formación a sus directivos mediante el método role playing, su objetivo era orientarlos en procesos empresariales, productivos y logísticos y además proporcionar nuevas experiencias que ayudaran a desarrollar otras habilidades y capacidades profesionales.

El creador del juego fue un profesor e investigador de la Universidad de Valencia (2015), quien fue reconocido a nivel nacional y quien se expresó en diferentes medios de comunicación así:

“La principal novedad de este proyecto formativo es la creación y desarrollo y la utilización en empresas de los juegos de simulación y rol para la formación de directivos de empresa. Se trata de un proyecto a medida de la empresa, con el objetivo de mejorar la capacitación de sus directivos y responsables de áreas. En este caso, en lugar de utilizar las tradicionales lecciones con diapositivas, se han utilizado diversas metodologías didácticas activas entre las que se encuentra el aprendizaje basado en el juego”

Teniendo en cuenta lo antes expuesto, es notoria la necesidad que tienen empleadores y empleados en invertir tiempo y dinero en formación, ya que el mundo en que vivimos nos plantea todos los días cambios y novedades en diversos aspectos que debemos ser capaces de afrontar.